Tijd en ruimte: Italië, 15^de eeuw

Doelgroep: 14+ & volwassenen

Thematiek: tijdgeest, renaissance, da Vinci

In 1484 verlooft Isabella d’Este uit Ferrara zich met Francisco Gonzaga uit Mantua.  Haar zus, Beatrice, is bestemd voor de oudere Ludovico Sforza, hertog van Bari en regent van Milaan. Leonardo da Vinci, de Florentijn, meester in de techniek, wapenkunde en schilderkunst, heeft zijn diensten aangeboden aan dezelfde Ludovico. We vernemen het verhaal van beide vorstendommen, maar komen ook veel te weten over het werk, het onderzoek en de plannen van Leonardo en andere kunstenaars, over de rol die Isabella speelde als mecenas en verder de historische context met het oprukken van de Fransen, de rol van de paus en de oorlogen tussen de vorstendommen. De focus ligt echter op Leonardo. Door zijn veelzijdigheid en onderzoekende geest komen zijn schilderkunst en beeldhouwkunst af en toe in het gedrang. Toch voltooit hij heel wat portretten en opdrachten, waaronder zijn Laatste Avondmaal in de refter van het klooster Santa Maria delle Grazie. Achteraan in het boek vinden we een korte historische uitleg over alle personages en beroemdheden uit die tijd.

Tot leven gewekt door een “fictieve” rivaliteit omwille van een geniaal kunstenaar ontplooit zich het leven en de geschiedenis van het Italië van de 15^de eeuw. Vlot geschreven en zonder overdreven complotten rond Da Vinci, komt deze historische roman geloofwaardig over. 

Kristin Adem

Eerder verschenen in: Tijdingen uit Leuven, nr. 141, maart 2007

Didactische verwerking 

Je kunt leerlingen laten werken in al dan niet complementaire werkgroepen, al dan niet in een ruimere leereenheid over renaissance en humanisme. In de twee gevallen is de onderstaande internetoefening (geschiedenis-Engels) zeer bruikbaar:

Croes, F., Een vakoverschrijdende opdracht: Leonardo da Vinci, uomo universale, in: Hermes, nr. 41, jrg. 11, maart 2007, p. 60.  Taak rond: Universal Leonardo

Vooral als je weinig ervaring hebt met deze manier van werken, raden we aan je te beperken. In geval je voor je geschiedenisles niet kunt beschikken over internet in je vaklokaal (of geen vaklokaal hebt), is afspreken met je collega informatica aan de orde. 

Heb je wel ervaring met (langduriger) groepswerk, dan kun je andere historische romans en andere media bij een interessante actieve uitwerking van het humanisme of zelfs de hele historische periode betrekken.

Heel wat in praktijk uitgeteste materiaal vind je verzameld onder ‘Leeswerk’ bij de recensie van de televisiereeks ‘Willem van Oranje’ op deze site  

Jos Martens