|
|||||||||
 |
|||||||||
|
|
|||||||||
|
|
Bij het onderzoek van het verleden spelen bronnen een belangrijke rol. Deze bronnen kun je op verschillende manieren indelen. A Primaire en secundaire bronnen Primaire bronnen zijn gemaakt door mensen die direct bij een kwestie betrokken zijn geweest (bijvoorbeeld ooggetuigen), secundaire bronnen zijn gemaakt door mensen die niet direct bij de kwestie betrokken zijn geweest. Deze bronnen zijn vaak in een andere tijd gemaakt. B Geschreven en ongeschreven bronnen Geschreven bronnen (bijvoorbeeld kranten, brieven, dagboeken) Ongeschreven bronnen kun je onderverdelen in:
Over het gebruik van bronnen gaan onderstaande opdrachten. Opdrachten 1 Je doet onderzoek naar de manier waarop de mensen zo'n
30.000 jaar geleden met hun doden omgingen. Werden zij verbrand, begraven of ....?
2 Je wilt graag weten hoe mensen in de 17e eeuw zich kleedden. Welke van de volgende primaire bronnen kun je dan zeker niet gebruiken?
3 Je gaat onderzoeken hoe je opa of oma leefde. Welke van de hierboven (bij B) genoemde bronnen zou je dan wel en welke niet kunnen gebruiken? Welke van de volgende primaire bronnen kun je dan wel en welke
niet gebruiken?
Geef van de bron of bronnen die je niet kunt gebruiken aan waarom je die niet kunt
gebruiken.
4 Je wilt onderzoek doen naar het eerste huis waar je
opa of oma (de ouders van je moeder) hebben gewoond. Als eerste stel je daarover vragen aan je moeder.
Zij vertelt je van alles over dat huis; hoe het eruit zag, hoeveel kamers het had enz.. Zij
vertelt je ook dat zij er niet is geboren en dat zij het huis zelf nooit heeft gezien.
5 Je gaat onderzoek doen naar de geschiedenis van Egypte.
In dat onderzoek kun je
de volgende bronnen gebruiken: Welke van deze bronnen zijn primaire en welke secundaire bronnen? Schrijf je antwoord
als volgt op:
|
||||||||
|
Copyright © 2006 Albert van der Kaap |
|||||||||
