SixPackDe SixPack is een onderzoeksgerichte opdracht waarbij de informatie in veel gevallen afkomstig zal zijn van internet. Maar ook andere bronnen, zoals boeken, krantenartikelen en interviews komen in aanmerking. De SixPack is enerzijds gebaseerd op de webquest zoals die in 1995 werd ontwikkeld door de Amerikaan Bernie Dodge en anderzijds op het informatievaardigheden concept van de Big6. |
Albert van der Kaap, Enschede, albert@vanderkaap.org
Het verwerken van informatie
Voor het analyseren en verwerken van de gevonden
informatie kan het nodig zijn, zeker in lagere
leerjaren, leerlingen te ondersteunen bij het
structureren van het onderzoek. Je kunt bijvoorbeeld in
de opdracht een of meer invulschema’s opnemen.
| Voordelen | Nadelen | |
| KPN | ||
| Vodafone | ||
| T-Mobile | ||
Evaluatie en reflectie
Om te bereiken dat leerlingen leren op methodische wijze
onderzoek te doen en dit gaan internaliseren is het
zinvol leerlingen te vragen elke onderzoeksstap (kort)
te evalueren. Daarvoor kan in de opdracht een
deelopdracht/aanwijzing worden opgenomen. Ook is het
belangrijk deze evaluatie mee te laten tellen in de
beoordeling.
Mogelijke evaluatievragen op het eind van deze stap.
-
Heb je op basis van de informatie die je hebt gevonden nu een antwoord kunnen geven op hoofd- en deelvragen?
-
Als je (nog) niet op elke deelvraag een antwoord hebt kunnen geven, welke aanvullende informatie heb je dan nog nodig?
In de hogere leerjaren kunt u, desgewenst, de aanwijzingen voor de evaluatie achterwege laten. De leerling moet dan zel kiezen voor een adequate evaluatievorm.
Om de
moeilijkheidsgraad van dit onderdeel van de SixPack in
beeld te brengen kun je gebruik maken
van de
complexiteitsscan. Nadat
je de
scan voor elk onderdeel hebt ingevuld, krijg je op het werkblad RES
een overzicht van de moeilijke onderdelen van de
opdracht.
Blijkt de opdracht als geheel te moeilijk voor de
doelgroep, dan kun je onderdelen ervan vereenvoudigen.
De SixPack
Onderdelen van de SixPack
Copyright: Albert van der Kaap, 2010