|
titel |
omschrijving |
niveau |
|
'De
luit in de schilderkunst; Je weet niet wat
je ziet' |
Deze klassikale les gaat over de
symboliek op schilderijen uit de
zeventiende eeuw. Centraal staat
daarin de luit. De ondertitel 'je weet
niet wat je ziet' duidt op het feit dat achter
veel schilderijen in deze periode veel
meer schuil gaat dan de toeschouwer
geneigd is te denken. Aan de hand van
veel afbeeldingen kunt u, mits u
beschikt over een computer met internet
en een beamer, de leerlingen op een
andere manier laten kijken naar - met
name - zeventiende eeuwse schilderijen. |
vmbo/havo/vwo |
|
De val van Icarus |
De val van Icarus van Pieter Bruegel is een schilderij dat zich
prachtig leent voor een introductie van lessen over de overgang van
Middeleeuwen naar de vroegmoderne tijd. Op Histoforum staat een
overzicht van de
didactische mogelijkheden en een
artikel over het schilderij. |
havo/vwo |
|
De Gezanten |
'De Gezanten'
van Hans Holbein is een schilderij dat
gebruikt kan worden als inleiding op of als
illustratie van de overgang van middeleeiwen
naar de Vroegmoderne tijd. Dit materiaal
bevat een PowerPoint. |
alle niveaus |
|
Den ellendighen staet der Nederlanden |
Den ellendighen
staet der Nederlanden is en schilderij dat
gebruikt kan worden als illustratie van de
situatie in de Nederland op het eind van de
jaren zestig in de zestiende eeuw in de
Nederlanden. |
alle niveaus |
|
Plakkaat van Verlatinghe |
Een opdracht
over verschillende visies op het belang van
het Plakkaat van Verlatinghe |
tweede fase |
|
Museum
voor een ontdekkingsreiziger |
Leerlingen
maken een projectplan voor een museum van
een ontdekkingsreiziger naar keuze. |
havo/vwo |
|
Internetgids
Ontdekkingsreizen |
Leerlingen maken voor iemand
die onderzoek wil doen naar de motieven en de reizen van ontdekkingsreizigers en
naar de gevolgen ervan een internetgids. Per
aspect kiezen zij drie sites die de meest bruikbare (en
betrouwbare) informatie leveren. Tevens
beschrijven zij die sites. |
tl/havo/vwo |
|
De VOC |
Leerlingen doen een klein onderzoek naar aspecten van de VOC. In een
vooronderzoek gaan ze eerste op zoek naar bruikbare en betrouwbare
internetsites. |
havo/vwo |
|
De hervorming |
Diverse
opdrachten over Luther en de hervorming |
tl/havo/vwo |
|
De Beeldenstorm |
Leerlingen gaan op zoek naar daders en motieven voor de Beeldenstorm. |
havo/vwo |
|
De Beeldenstorm |
Leerlingen gaan, aan de hand van filmpjes en primair en secundaire bronnen op zoek naar daders en motieven voor de Beeldenstorm. |
havo tf |
|
Wien Neerlands bloed en het Wilhelmus |
Een analyse en evaluatie opdracht over de waardering voor beide volksliederen. |
onderbouw vwo en tweede
fase |
|
Het Wilhelmus |
Leerlingen onderzoeken de vraag of de tekst van het eerste couplet van het
Wilhelmus niet een merkwaardige tekst is voor het volkslied van Nederland.
Deze opdracht vormt samen met
De moord op Willem van Oranje en
Balthasar Gerards een drieluik. |
havo/vwo klas 2 of tweede
fase |
|
De moord op Willem van Oranje |
Leerlingen onderzoeken waarom Willem van Oranje werd vermoord. Deze opdracht
vormt samen met
Het
Wilhelmus en
Balthasar Gerards een drieluik. |
havo/vwo klas 2 of tweede
fase |
|
Balthasar Gerards |
Leerlingen onderzoeken de vraag waarom er zo verschillend geoordeeld werd over
de moordenaar van Willem van Oranje. Deze opdracht vormt samen met
Het
Wilhelmus en
De moord op Willem van Oranje een
drieluik. |
havo/vwo klas 2 of tweede
fase |
|
Schilders uit de
Gouden Eeuw |
Leerlingen doen een klein onderzoek naar leven en werk van een schilder uit de
Gouden Eeuw. In een vooronderzoek gaan ze eerst op zoek naar bruikbare en
betrouwbare internetsites. |
havo/vwo |
|
Michiel de Ruyter |
Leerlingen
onderzoeken hoe er in de loop van de eeuwen
over Michiel de Ruyter is geoordeeld. |
Tweede Fase |
|
De Nederlandse
Sontregisters |
Gedurende een groot deel van de achttiende eeuw
hielden Nederlandse gezanten in Elseneur bij welke
schepen de Deense Sont passeerden. Deze gegevens
werden opgenomen in de
Nederlandse Sontregisters (NSR).
Leerlingen doen onderzoek aan de hand van
deze registers. |
Tweede Fase (po) |
|
Absolutisme |
Deze opdracht
gaat over de betekenis van het absolutisme
en de gevolgen voor de bevolking. |
tweede fase |
|
Daens |
Een serie
opdrachten over de industrialisering van de
samenleving en de (sociale) gevolgen ervan. |
tl/havo/vwo |
|
Kinderarbeid
|
Leerlingen doen onderzoek naar (de gevolgen
van) kinderarbeid in Engeland in de
negentiende eeuw. De webquest Kinderarbeid kent vier versies. Het product van versie 1 en 3 is
een klassikale discussie, in de versies 2 en 5 maken de leerlingen in
groepjes een onderzoeksverslag. |
tl/havo/vwo |
|
Kinderarbeid |
Leerlingen
onderzoeken aan de hand van filmpjes en
tekstbronnen motieven voor kinderarbeid en
omstandigheden waaronder kinderen moesten
werken. |
vmbo 2/3 |
|
Albert Hahn en de industrialisatie van de
samenleving |
Opdrachten bij
spotprenten van Albert Hahn over de gevolgen
van de industrialisatie van de samenleving |
tl/havo/vwo |
|
Uitvindingen |
Opdrachten bij
uitvindingen uit de begintijd van de
industrialisatie. Leerlingen leren hoe de
diverse uitvindingen met elkaar samenhangen. |
tl/havo/vwo |
|
Textiel in Twente |
Opdrachten bij
grafieken over aspecten van de
Textieindustrie in Twente |
tl/havo/vwo |
|
New Lanark |
In het begin van de
negentiende eeuw kocht een zekere Robert
Owen een paar fabrieken in het afgelegen
Schotse dorpje New Lanark. Hij maakte van
deze fabrieken iets bijzonders. Zozeer
bijzonder zelfs dat een stroom van bezoekers
over de heuvelachtige weg vanuit Glasgow
naar New Lanark reisde.
Wat waren de motieven
van Robert Owen en waarom kwamen zoveel
mensen naar New Lanark? |
havo/vwo |
|
Opium van het volk |
In deze, niet eenvoudige. opdracht
onderzoeken leerlingen het verschil tussen
'opium van het volk' en 'opium voor het
volk'. |
vwo tweede fase |
|
Columbus Day |
In deze opdracht kijken leerlingen vanuit
verschillende perspectieven
(standplaatsgebondenheid) naar een nationale
feestdag in de Verenigde Staten, namelijk
Columbus Day. |
Klas 2 en tweede fase |
|
Vincent van Gogh in Drenthe |
Lesmateriaaal over het bezoek dat Vincent
van Gogh in de jaren tachtig van de
negentiende eeuw aan Drenthe bracht. Dit
materiaal is bestemd voor de vakken
begrijpend lezen, aardrijkskunde en kunst. |
Groep 8/brugklas |
